10元的、50元的、100元的……日前，身为小学老师的林先生发现，班级里不少小同学在课间做着什么“交易”，孩子们手中的大票儿还不少。待他向学生询问后才发现，原来还子们“交易”所用的竟是仿真人民币，不少“百元大钞”都进了孩子们的小书包。
地摊上的仿真钱币
孩子们专找大票儿买
“给我拿50元的。”“给我拿100元的。”近日，记者在我市繁荣路与卫明街交会处一所小学门前的地摊上就看到了小林老师所说的仿真人民币，一名摊主正忙着将这些仿真人民币以一元钱10张的价格卖给孩子们。“我们要买都买大票儿，这样‘钱’才多。”一个刚刚将仿真人民币买到手的小男孩这样对记者说。
记者从售卖者口中了解到，到地摊上买仿真人民币的大多是一年级至四年级的学生，50元、100元面值比较大的仿真人民币最受孩子们喜欢，10元及10元面值以下的仿真人民币则不太好卖。
记者注意到，地摊上所卖的仿真人民币的图样与真正的人民币十分相似，颜色也相差不多，只是把“中国人民银行”改成了“儿童玩具银行”。
影响人民币形象
不利于孩子消费观形成
对于小商贩售卖仿真人民币给小学生的现象，已从事多年教育事业的林先生告诉记者，不少孩子在将仿真人民币买回来玩腻后，多会不假思索地将其丢弃，有时在学校的垃圾箱内也会看到仿真人民币的影子。林先生认为，人民币是国家形象的一部分，将人民币的图样印制在孩子的玩具上，影响了人民币庄重的形象，也不利于孩子形成正确的消费观念。
损害人民币行为
违反相关法规
记者通过《中华人民共和国人民币管理条例》了解到，制作、仿制、买卖人民币图样；未经中国人民银行批准，在宣传品、出版物或者其他商品上使用人民币图样均属于损害人民币的行为，违反者由工商行政管理机关和其他有关行政执法机关给予警告，没收其违法所得和非法财物，并处违法所得1倍以上3倍以下的罚款；没有违法所得的，处1000元以上5万元以下的罚款。
随心收藏硬币二十年 也无发家也无赔
我象一艘远行的鱼船，驶向浩瀚的大海，把网撒向湛蓝的水中，虽然渴望捕到美味珍贵的鱼，但往往打捞上来很多小虾小蟹。
三十多年前迷上集邮，希冀能够在集邮文化中穿越人类通信历史的隧道，回到“熄火连三月，家书抵万金”、“云中谁寄锦书来”的岁月而体验人类信息交流的一字千金。
清代的绿衣红娘，民国的宫门倒、区票的稿字四方联、文革的黑题词等珍邮，象一座座丰碑一直在我脑里游弋，虽然明知道它们象缥缈的山雾绕的海，自己永远无法靠近，但还是义无反顾地用自己那点有限的收入一枚枚地集一套套地买那些继往开来不断发行的新邮票，那豪情满怀无以复加。
我飘荡在各地的邮市穿行在邮票发行的光阴中，不知不觉地多听多看了一些其它板块的品种，于是对它投入关注的目光。
知道硬币的收藏价值，是八十年代在山东的胜利油田，那时听人说81年一分硬币很难找，后来又知道有五大天王，于是，不久南归定居之后，便让朋友到银行帮换了近百斤流通过的硬分币，然后闭门谢客，关窗独处，静静地按年份按面额一枚枚的分门别类整理出来，装在一个个玻璃瓶里，象开了个中yao铺。
找呀找的，也没找到一枚传说中的五大天王，倒是找了十几枚57年1分的。
后来才知道，一些硬币并不投放银行流通。
大约九三九四年吧，无所事事，又到银行换了十几包纸分币和几件91年5分硬币，那时并不知道能升值，只想在朋友圈里炫一下：“我家也有几百斤钱”，偶尔有朋友说借点钱，便幽默地说：“行，要几斤？”，感觉挺好玩的。
没过多久，好象是有人炒作吧，柳州有朋友说要加价买我的那几箱91年5分硬币，我愕然，这东东也能升值？
但我不敢卖，怕别人笑我为了一点蝇头小利也炒作流通的货币，于是，要求他们用邮票换，这不就等于用硬币买邮票了吗？
“布衣扛了一箱钱买邮票”，感觉挺好听的，呵呵。
面值一千元的整件91年5分硬币换了两千多元的邮票。再用邮票换三版币。
漂白了。
我可没卖流通货币。
只是后来他们炒作不成功，跌惨了，那朋友拿去之后，拆件一盒盒卖，卖了几年也没卖完，后来他说不想留了，恳求我“帮帮忙”按面值接回来，好吧，赚了钱还得了人情，何乐而不为。
之后，便对硬币稍加留意，听多看多了，便有一种淡淡的喜欢，于是，分别在三四百元到一千左右，买了79----84年的套装硬币，终于拥有了五大天王，又之后，知道了有比五大天王更厉害的86年套币，那应该算玉帝级的吧？
从此，对硬币生出一种想亲近的感觉，先后几盒几盒地买了一些91、92年套装硬币。
那时信息闭塞，不知道92年普制币比精制币少，总以为精制的比普制的好，所以，每每挑精制的买，后来干脆用普制的换成精制的，如今回忆起来，真菜。
1164人收藏
